L'élève à besoins particuliers et Covid-19

 Soutien en lien avec la Covid-19 : le contexte actuel apporte une nouvelle réalité qui touche en premier les élèves à besoins particuliers. La rétroaction est à organiser dès à présent :

  • Dans l’attente d’un diagnostic d’un enfant à besoins particuliers : partenariat avec le clinicien.

  • Mieux appréhender et préparer la rentrée scolaire : partenariat avec le milieu scolaire.

  • Rentrée « normale »: accompagner l'élève pour qu'il s'approprie les nouvelles routines sanitaires, les déplacements, les espaces de classe et d'école, ses outils scolaires. L'aider à s'organiser et favoriser son adaptation scolaire.

  • Aménager des temps pour le rattrapage scolaire: se conformer aux activités disciplinaires prévues dans la progression de l'enseignant.

  • Rentrée à distance pour l'élève qui ne peut être présent en classe par décision médicale: assurer le lien école-famille pour un suivi pédagogique et affectif; partenariat avec l'enseignant référent.

  • Démystifier l’impact de La Covid-19 :

Rassurer les familles sur le plan sanitaire et le plan des apprentissages.

Note aux parents.

Dès la rentrée, intervention d’un personnel de la santé.